Dr. James L. Davis, Harvard-Smithsonian Center for Astrophysics, 60 Garden Street, Mail Stop 42, Cambridge, Massachusetts, U.S.A.

Si queréis también podéis incluir copias de las hojas de trabajo y demás información que consideréis interesante.

Os recomendamos que los estudiantes continuen con actividades relacionadas con este proyecto de ATLAS. Por ejemplo, aquí tenéis algunas :

Mapas artísticos . Bien sea a mano, o con ordenadores, los estudiantes pueden representar de forma artística los puntos de interés de las diferentes comunidades.

Encontrar los puntos de interés . Pueden utilizarse, por ejemplo, guías de turismo.

Visitas virtuales. Aprovechando el hecho de que la mayoría de ciudades del mundo tienen ya página de Web, podéis comentar con los estudiantes cuáles son las ciudades que más les interesan y visitarlas a través de internet.

Amigos virtuales. Por supuesto que quien quiera seguir en contacto a través de e-mail con estudiantes de otras partes del mundo puede hacerlo, si tiene acceso a internet. Hacer amigos de otras culturas es siempre una experiencia enriquecedora y divertida.

Libro de ATLAS. Animad a los estudiantes a que guarden todos los resultados y mapas dibujados durante este experimento, junto con sus notas y posibles escritos, en un libro que lleve por título ATLAS. De esta forma, no sólo guardarán un buen recuerdo del proyecto, sino que también aprenderán a organizar de forma eficiente y creativa los resultados de su trabajo mientras se divierten con ello.